Music education, teacher training, pre-primary education, music education research

Cílem příspěvku je seznámit odbornou veřejnost se zahájením výzkumného šetření zaměřeného na škálu hudebních dovedností potřebných pro realizaci hudební výchovy v preprimárním vzdělávání z pohledu učitelek MŠ. Důvodem započetí výzkumu je potřeba získat data, která napomohou při případných inovacích vzdělávacích programů a při tvorbě nového didaktického materiálu určeného pro výuku didakticky orientovaných hudebněvýchovných předmětů na úrovni bakalářského studia a středoškolského oboru předškolní a mimoškolní pedagogika. Příspěvek popisuje metodologické aspekty probíhajícího dotazníkového šetření.

The aim of the paper is to introduce the professional public to the launch of a research investigation focused on the range of musical skills needed for the implementation of music education in pre-primary education from the perspective of kindergarten teachers. The reason for starting the research is the need to obtain data that will help with possible innovations of study programmes and the creation of new didactic materials intended for teaching didactically oriented music education subjects at the level of bachelor studies and high school specialization in pre-primary education in the Czech Republic. The paper describes the methodological aspects of the ongoing questionnaire survey.