Professiography the teacher; professiographic method; professional competence the teachers; pedagogical qualification; competency; working conditions for professional teacher´s activity; themselves-reflection

Autoři jednak definují základní klíčové pojmy, a to pojmy profesiografie učitele, profesiografická metoda, profesní kompetence učitelů, pedagogická kvalifikace a pedagogická způsobilost, jednak prezentují přehled jimi doposud realizovaných pedeutologicko-profesiografických výzkumů v ČR, Polsku, na Slovensku a v Rakousku. Kladou si další výzkumné otázky týkající se pracovních podmínek a zatíženosti učitelů, jejich profesních činností, předností a nedostatků učitelského povolání a stresujících faktorů v něm, ochoty a dovednosti sebereflexe učitelů aj. Nastiňují další etapy výzkumu v letech 2000-2001.

In part the authors define basic passwords, namely notions professiography the teacher, professiographic method, professional competence of the teachers, pedagogical qualification and pedagogical competency, in part present the summary of the till now implemented pedeutologic-professiographic researchs in czech republic, Poland, Slovakia and in Austria. They ask other research questions concerning working conditions and carrying-capacity the teachers, their professional activities, preferences and shortcomings of teacher´s mission and stress factors there, willingness and facility of themselves-reflection the teacher´s et al. They outline next periods of researchs in years 2000-2001.