globalization; problems of preparation and professional development the teachers in conditions of globalization

Stať stručně pojednává o problematice globalizace a o problematice přípravy a profesního zdokonalování učitelů v podmínkách globalizace. Autorka vychází z výsledků pedeutologicko-profesiografického mezinárodního výzkumu; těchto výsledků výzkumu profesiografie učitelů základních a středních škol při hledání nových možností vzdělávání učitelů pro 21. století využívá při koncipování kurikula učitelského vzdělávání v pedagogicko-didaktické složce.

Essay shortly discusses the problems of globalization and problems of preparation and teachers´ professional development in conditions of globalization. The authoress stems from the results of pedeutological-professiographic international research; she makes use of these results of the research in professiography of the primary and secondary teachers searching for new possibilities of teachers´ training in the 21st century to compile the curriculum of the teacher training in pedagogical-didactic part.