Parenting, Social Work, Education, Involvement.

Z řada výzkumů vyplývá, že účast otců na intervencích v různých organizacích zaměřených na rodinu a dítě, je velmi nízká. Této nízké angažovanosti se v posledních letech dostává rostoucí vědecké pozornosti. Cílem tohoto textu je představit možnosti inkluzivnější praxe sociální práce s otci, se zaměřením na nástroje vzdělávání. Text vychází z empirických dat získaných v rámci dvouletého projektu zaměřeného na podmínky, které ovlivňují zapojování otců v rámci intervencí v sociálně aktivizační službě pro rodiny s dětmi a zhodnocení implementace pilotních nástrojů na podporu zapojování otců do praxe. Jedním z nástrojů je vzdělávací kurz pro sociální pracovnice, který se zaměřoval na mikro-, mezo- i makroúroveň zapojování otců do intervencí. Z evaluace kurzu vyplývá, že vzdělávání mělo vliv na posun vnímání tématu zapojování otců u sociálních pracovnic, což pak vedlo k reálným dopadům v jejich praxi a větší reflexi zapojování otců.

A number of studies show that the participation of fathers in interventions in various organizations focused on the family and the child is very low. This low engagement has received increasing scholarly attention in recent years. The aim of this text is to present the possibilities of a more inclusive practice of social work with fathers, with a focus on educational tools. The text is based on empirical data obtained as part of a two-year project focused on the conditions that influence the involvement of fathers in interventions in the social activation service for families with children and the evaluation of the implementation of pilot tools to support the involvement of fathers in practice. One of the tools is an educational course for social workers, which focused on the micro-, meso- and macro-level of involving fathers in interventions. The evaluation of the course shows that the education had an effect on the shift in the perception of the topic of involving fathers among social workers, which then led to real impacts in their practice and a greater reflection on the involvement of fathers.