Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	kapitola v odborné knize (C)
Domácí pracoviště:	Katedra pedagogiky a andragogiky (45120)
Název:	The student's academic aspirations, predispositions and educational support
Citace	Malach, J., Vicherková, D., KOLÁŘ, M. a Malachová, K. The student's academic aspirations, predispositions and educational support. In: Malach, J., Vicherková, D., Kolář, M., Malachová, K.. Education Applications & Developments VIII. VIII. vyd. Lisabon: in Science Press, 2023. s. 144-157. ISBN 978-989-53614-6-5.

Podnázev
Rok vydání:	2023
Obor:	Pedagogika a školství
Forma vydání:	Elektronická verze
Kód ISBN:	978-989-53614-6-5
Název knihy v originálním jazyce:	Education Applications & Developments VIII
Název edice a číslo svazku:	neuvedeno
Místo vydání:	Lisabon
Název nakladatele:	in Science Press
Označení vydání (číslo vydání):	VIII:
Vydáno:	v zahraničí
Autor zdrojového dokumentu:	Malach, J., Vicherková, D., Kolář, M., Malachová, K.
Počet stran:	14
Počet stran knihy:	561
Strana od:	144
Strana do:	157
Počet výtisků knihy:
EID:

Klíčová slova anglicky:	academicaspiration,academicpredispositions,interestinthestudy,educationalsupport,technicalthinking
Popis v původním jazyce:	Thischapterpresentstheresultsofempiricalresearchaimingtoclassifythestudentsoftheresearchgroupbytheirsubjectiveviewoftheirstudyambitionsandassumptionsandanalysetherelationshipbetweenthem.Teachers'andschools'incentivestoguidestudentstowardstechnologicalthinkinganddeepentheschool'sinterestinthefieldofstudywereexaminedaselementsofacademicsupport.Thestudents'viewsonbothofthesevariableswererelatedtotheperceptionoftheireducationalaspirations.Academicaspirationexpressestheanticipatedlevelofperformanceorpositionthestudentswishtoachieve.Studypredispositionsareasetofknowledge,competencies,cognitiveabilities,talents,studyambitionsandmotivations.Theresearchsampleconsistsof907technicalsecondaryschoolstudentsintheCzechRepublic.Descriptivedatashowed,thatmorethanhalfoftherespondentsbelievetheyhavesuitableprerequisitesforstudyingandaspiretothestatusofagoodstudent.Only3%lacktheseprerequisitesandhavenoambitiontobegoodstudents.Studentswithhigheraspirationsmorefrequentlybelievethattheyhavesufficientprerequisitesforstudyingandperceiveschoolsupporttodeepentheirinterestinthefield.However,educationalaspirationsareseparatefromstudents'opinionsabouttheteacher'seffortstodeveloptechnicalthinking.
Popis v anglickém jazyce:

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/23:A2402LHX

Complementary Content

${loading}