Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Katedra zdravotně-sociálních studií (20100)
Název:	IS THE POSITIVE ILLUSORY BIAS AGE-RELATED? EXAMINING DISCREPANT SELF-PERCEPTIONS OF ACADEMIC COMPETENCE IN MIDDLE-SCHOOL STUDENTS WITH AND WITHOUT ADHD
Citace	Škobrtal, P., Benešová, I., Stránská, Z., Pospíšil, R. a Novotný, M. IS THE POSITIVE ILLUSORY BIAS AGE-RELATED? EXAMINING DISCREPANT SELF-PERCEPTIONS OF ACADEMIC COMPETENCE IN MIDDLE-SCHOOL STUDENTS WITH AND WITHOUT ADHD. In: INTED2023 Proceedings 2023-03-06 Valencia, Spain. INTED, 2023. s. 5676-5683. ISBN 978-84-09-49026-4.

Podnázev
Rok vydání:	2023
Obor:	Psychologie
Počet stran:	7
Strana od:	5676
Strana do:	5683
Forma vydání:	Elektronická verze
Kód ISBN:	978-84-09-49026-4
Kód ISSN:	2340-1079
Název sborníku:	INTED2023 Proceedings
Sborník:
Název nakladatele:	INTED
Místo vydání:	Neuveden
Stát vydání:	Sborník vydaný v zahraničí
Název konference:
Místo konání konference:	Valencia, Spain
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce:	Celosvětová akce
Kód UT WoS:
EID:

Klíčová slova anglicky:	Middle-school students, positive illusory bias, ADHD, cognitive functioning
Popis v původním jazyce:	Middle-school students with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) overestimate their scholastic competence when using explicit self-report measures. This phenomenon is known as positive illusory bias (PIB). This study examined the relationship between age and PIB by comparing middle-school students with ADHD to a group of typically developing children.
Popis v anglickém jazyce:

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}