Roma pupils, school, language, interference, influence

Komunikacja jest środkiem realizacji wzajemnych interakcji międzyludzkich. Ma różną formę, różną skalę i różny charakter i jest nierozłączną częścią życia człowieka, wiążąc się z jego istnieniem i jego potrzebami. Realizowana jest stale, świadomie lub nieświadomie. Jest determinowana przez wiele atrybutów, które ją bezpośrednio otaczają i mają z nią bezpośredni lub pośredni kontakt w danym momencie. Komunikacja w warunkach szkolnych nazywana jest komunikacją pedagogiczną. Podkreśla się tu powiązanie z edukacją, pedagogiem, uczniem, ich stosunkiem czy innymi konstruktami edukacyjnymi. Komunikacja pedagogiczna zajmuje w literaturze specjalistycznej krajowej i międzynarodowej wiele miejsca. Istnieją liczne badania, które analizują warunki, stosunki, podmioty i obiekty komunikacji pedagogicznej

Communication is a means of realizing mutual interpersonal interactions. It has a different form, different scale and character and is an inseparable part of human life, connected with his existence and his needs. It is carried out constantly, consciously or unconsciously. It is determined by many attributes that surround it directly and have direct or indirect contact with it at a given moment. Communication in school conditions is called pedagogical communication. The connection with education, teacher, student, their relationship or other educational constructs is emphasized here. Pedagogical communication deals with specialist domestic literature and international lots of space. There are numerous studies that analyze the conditions, relationships, entities and objects of pedagogical communication