research project, study failure, university, education student

Příspěvek se zaměřuje na metodologické pozadí výzkumného problému týkajícího se studijní neúspěšnosti ve vysokoškolském vzdělávání. Svým obsahem pojednává o společenském vývoji v této oblasti. Naznačuje význam a vliv dosaženého vzdělání v životní trajektorii člověka. Autor textu objasňuje rámec interpretační výzkumné strategie, zmiňuje okolnosti, které v průběhu realizace výzkumu musí být uzpůsobeny, pozměněny a kriticky je uvádí do diskurzu sociální reality.

The paper focuses on the methodological background of the research the problem of academic failure in higher education. Its content deals with social developments in this area. It indicates the importance and influence of education in the life trajectory of man. The author clarifies the framework of interpretive research strategy, mentions the circumstances that must be adapted, changed during the implementation of research and critically introduces them into the discourse of social reality.